RPP TEMATIK

                             
-->

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan                  : Sekolah Dasar

Tema                                       : Keluarga Ku Tersayang       

Kelas/semester                        : I / 1

Jumlah pertemuan                   : 1 x pertemuan

I.          Standar Kompetensi

a.       IPS

1.      Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

b.      Matematika

1.      Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

c.       Bahasa Indonesia

3.Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.

d.  SBK

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

II.          Kompetensi Dasar

a.      IPS

1.1  Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.

b.      Matematika

1.3  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

c.       Bahasa Indonesia

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

d.      SBK

4.4 Melafalkan lagu anak-anak.

III.          Indikator Pencapaian Kompetensi

1.      IPS

1)      Menyebutkan nama anggota keluarga

2)      Menyebutkan tugas masing-masing anggota keluarga

2.      Matematika

1)      Menghitung jumlah anggota keluarga

2)      Menghitung jumlah anggota keluarga yang satu dengan anggota keluarga yang lain

3.      Bahasa Indonesia

1)      Membaca teks pendek dengan lafal yang tepat dengan judul keluarga ku

2)      Membaca teks pendek dengan intonasi yang tepat dengan judul keluarga ku

4.      SBK

Menyanyikan lagu “satu-satu”

IV.          Tujuan Pembelajaran

1.      Dengan penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan anggota keluarganya di rumah

2.      Dengan penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan tugas-tugas anggota keluarga

3.      Dengan menceritakan anggota keluarga, siswa sapat menghitung jumlah anggota keluarga

4.      Dengan menceritakan masing-masing anggota keluarga, siswa dapat menjumlahkan anggota keluarga yang satu dengan anggota keluarga yang lain

5.      Dengan memperagakan membaca teks “keluarga ku”, siswa dapat membaca teks dengan lafal yang tepat

6.      Dengan memperagakan membaca teks “keluarga ku”, siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang tepat

7.      Dengan menggunakan chart lagu “Satu-Satu”, siswa dapat menyanyikan lagu satu-satu

Dampak Pengiring : Setelah pembelajaran ini, diharapkan siswa dapat berfikir logis, cermat, dan kritis dalam menanggapi suatu hal serta siswa dapat saling menyayangi dan peduli terhadap keluarga.

V.          Materi Ajar

IPS

a.      Identitas diri sendiri

Aku adalah doni nama lengkapku doni setiawan aku adalah anak laki laki aku senang punya teman baru aku senang berkenalan denganmu aku ingin tahu siapa namamu bisakah kamu mengeja dan menyebutkan namamu sendiri apakah kamu sudah bisa menuliskan namamu tiap orang punya nama nama adalah identitas diri kita dapat kenal seseorang melalui nama dirinya nama diberikan oleh orang tua nama diberikan saat kita lahir sekarang mari kita berkenalan berkenalan dengan teman baru namanya doni aku adalah doni nama lengkapku doni setiawan

aku adalah anak laki laki aku senang punya teman baru aku senang berkenalan denganmu aku ingin tahu siapa namamu bisakah kamu mengeja dan menyebutkan namamu sendiri apakah kamu sudah bisa menuliskan namamu.

b.      Tahu nama ayah dan ibu

Setiap orang memiliki orang tua orang tua merupakan orang yang harus dihormati orang tua kita yaitu ayah dan ibu.  Ayah adalah kepala keluarga ibu adalah orang yang melahirkan kita kamu harus hafal nama mereka kamu harus bisa menuliskan nama ayah dan ibumu serta tahu apa pekerjaannya untuk tahu nama mereka maka kamu harus bertanya kamu jangan sungkan bertanya jika bertanya kepada orang tua lakukan dengan sopan dan santun seperti yang dilakukan doni, doni ingin tahu nama ayah dan ibunya doni juga ingin tahu apa pekerjaan orang tuanya

Aku seorang ayah aku seorang ibu, ibu melahirkan kamu.  doni bertanya pada ayah ibunya ia bertanya dengan sopan santun ayah doni bernama pak dedi nama lengkapnya dedi suryadi beliau adalah seorang guru ibu doni bernama bu dina nama lengkapnya dina mariana beliau adalah seorang perawat kini doni tahu nama ayah ibunya juga apa pekerjaan mereka kamu pun harus seperti doni hafal dan bisa menyebutkan nama kedua orang tua.

c.       Tahu nama saudara dan kerabat

Selain nama orang tua kita juga harus tahu nama kerabat orang yang termasuk kerabat antara lain adik dan kakak kakek nenek paman bibi dan sepupu seperti halnya santi ia hafal nama kerabatnya santi punya kakek dan nenek kakeknya bernama kakek maman neneknya bernama nenek mumun wati punya paman dan bibi pamannya bernama pak jaka bibinya bernama ibu tuti

contoh saudara dan kerabat bibi adik nenek kakek paman sepupu.

MATEMATIKA

Jumlah anggota keluarga Doni adalah 4 orang

Contoh soal : 4+4=8

                        12+5=17

                        10+10=20

BAHASA INDONESIA

Teks Keluarga ku

                                                                                                               

Ayah dan Ibu

ini keluargaku

anggota keluargaku empat orang

kami suka berolahraga pagi

badan kami tetap sehat

SBK

Menyanyikan lagu satu-satu

Satu satu, aku sayang ibu

Dua dua, juga sayang ayah

Tiga tiga sayang adik kakak

Satu dua tiga saying semuanya

VI.            Alokasi Waktu: 1 x 25 menit

VII.          Metode Pembelajaran

a)      Ceramah

b)      Tanya jawab

c)      Diskusi kelompok

VIII.          Kegiatan Pembelajaran

a)      Kegiatan Pendahuluan (3 menit)

1)        Salam

2)        Doa

3)        Mengecek kehadiran siswa

4)        Apersepsi

5)        Mengkondisikan kesiapan belajar

6)        Informasi materi dan tujuan pembelajaran pelajaran yang akan disampaikan.

b)     Kegiatan Inti (18 menit)

1.      Eksplorasi

1)      Siswa memperkenalkan diri

2)      Siswa meyebutkan nama-nama anggota keluarga

2.      Elaborasi

1)      Guru membimbing siswa memperekenalkan anggota keluarga mereka masing-masing

2)      Siswa menghitung jumlah anggota keluarga

3)      Siswa di bimbing guru membaca teks tentang keluargaku

4)      Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok

5)      Siswa menjawab pertanyaan kelompok

6)      Guru membimbing siswa maju ke depan untuk membacakan jawaban hasil diskusi kelompok

7)      Siswa menyanyikan lagu “satu-satu”.

3.      Konfirmasi

1)      Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

2)      Guru meluruskan kesalahpemahaman

c)      Kegiatan Akhir (4 menit)

1)      Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi pembelajaran.

2)      Penilaian (guru memberikan soal individu).

3)      Guru melakukan refleksi.

4)      Guru melakukan tindak lanjut (siswa diberikan pr).

5)      Guru menutup kegiatan pembelajaran.

 IX.            Penilaian Pembelajaran

Prosedur penilaian : Penilaian proses dan hasil

a)      Penilaian Proses

NO	NAMA SISWA	KEAKTIFAN	KERJA SAMA	KETELITIAN
1.
2.
3.
4.

KETERANGAN :

A : Sangat Baik

B : Baik

C : Cukup

D : Kurang Baik

b)     Penilaian Hasil

1.      Jenis tes                : Tertulis

2.      Bentuk penilaian : Isian

3.      Alat tes                 : Soal-soal

Instrumen

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan tepat!

Nama saya Rika Zahra Fahza. Saya tinggal di rumah orang tua saya. Di rumah saya ada 4 orang yaitu ibu saya, ayah saya dan adik saya. Ibu saya bernama Siti Hajar dan ayah saya bernama Ismail, serta adik saya bernama Chairul Basyar. Saya sangat sayang dengan keluarga saya.

1.      Siapa nama lengkap di dalam cerita di atas?

2.      Berapa jumlah anggota keluarganya?

3.      Sebutkan nama-nama anggota keluarga cerita di atas?

4.      Apa judul yang tepat untuk cerita di atas?

Pedoman penilaian

Penskoran:

	No	Penilaian/soal	Skor
	1	Jawaban benar	20
	2	Jawaban benar	20
	3	Jawaban benar	20
4		Jawaban benar	20
5		Jawaban benar	20
		TOTAL	100

    X.            Alat/ Media dan Sumber Belajar

1.      Media : kertas karton yang berisi cerita “keluarga ku”

2.      Sumber bahan ajar

1.      BSNP, 2006. KTSP SD/ MI Mata Pelajaran PKn, BI, Matematika, SBK. Jakarta: Depdiknas.

2.      Jatmiko, W. Inoki. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD/MI kelas 1. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Hal 10-12.

3.      Jaruk, Muhammad. 2008. Bahasa Indonesia 1 untuk SD/MI kelas 1. Pusat Pendidikan, Departemen Pendidikan Nasional. Hal 35-38.

4.      Tim Bina Karya Guru. 2007. Seni Budaya dan keterampilan untuk Sekolah Dasar Kelas II. Jakarta: Erlangga                     

                                                                                    Pontianak, 4 Mei 2013

Mengetahui                                                                 Praktikan,

Dosen Pembimbing    

                                    ,

Drs. Sugiyono, M. Si                                                  Rika Andauni

Nip : 195507021982031001                                 Nim : F37010062